Ильнур Мухаметович работает над проблемой – «Применение личностно-ориентированных технологий в преподавании технологии». По его мнению, это актуальная проблема, т.к. личностно-ориентированные технологии обучения позволяют максимально адаптировать учебный процесс к возможностям и потребностям обучаемых. Под личностным подходом он подразумевает, в первую очередь, индивидуальный подход к каждому воспитаннику, помогающий ему в осознании себя личностью, в выявлении возможностей, стимулирующих самостановление, самоутверждение, самореализацию.
В процессе использования личностно-ориентированной технологии на уроках технологии его ученики достигли больших успехов на районных и зональных олимпиадах.
В 10 классах, при изучении образовательной области «Технология», учащиеся Ильнура Мухаметовича проходят раздел «Строительное дело». При этом учащиеся выполняют творческий проект «Дом моей мечты», который начинают с выполнения эскиза и чертежей. На следующем этапе работы, ребята изготавливают объемную модель здания, вкладывая в работу весь свой творческий потенциал. При таком подходе основная творческая мысль ребенка работает над содержательной частью проекта. Конечный этап проекта выполнение виртуального здания, и для реализации этого проекта он осваивает соответствующие компьютерные технологии. Задача же учителя состоит в том, чтобы помочь ребенку освоить эти программные продукты. При этом нельзя недооценивать детей, им сразу нужно прививать профессиональные навыки работы с программным обеспечением. Неважно, что созданный ими, проект будет по детски наивным и несовершенным с точки зрения профессионала, важно, что элементы здания выглядят так, как их видят дети, что они реализовали в ходе выполнения проекта свой творческий потенциал, а для создания такого проекта используются профессиональные программные продукты. (см.приложение) В марте 2007 года, Ильнур Мухаметович принял участие в V Республиканском конкурсе «Использование новых ИКТ в образовательной деятельности». В рамках конкурса предлагалось создать серию медиауроков учителям-предметникам. Ильнур Мухаметович разработал комплекс уроков образовательной области «Технология» по разделу «Строительное дело» с использованием программы Arcon Home 2 «Визуальная архитектура». За разработку этих уроков, учитель был награжден дипломом за III место и ценным призом. Ознакомившись с опытом разработки учебно-методических комплексов по другим предметам, участниками конкурса, Ильнур Мухаметович смог создать “Индивидуальный портфель”, т. е. собрать и систематизировать комплекс материалов к урокам, разработать тематическое планирование, разработать презентации.
Кроме педагогической деятельности, большое внимание уделяет кружковой работе. Ильнур Мухаметович является руководителем кружка «Юный инспектор дорожного движения».
В МОУ СОШ №2 г. Мамадыш под руководством Ильнура Мухаметовича целенаправленно ведется работа по обучению учащихся правилам дорожного движения. Он проводит тематические образовательные циклы, включающие лекции, семинары, а также демонстрацию передового педагогического опыта. Ежегодно в сентябре месяце проводит месячник по профилактике ДДТТ «Дети и дорога». Где проводятся различные мероприятия по ПДД, конкурсы рисунков и сочинений по безопасному поведению на улице, и т.д. Проводятся родительские собрания по предупреждению ДДТТ с приглашением сотрудников ГИБДД и фонда БДД. Родители также активно участвуют в мероприятиях связанных с профилактикой детского травматизма на дороге.
Ильнур Мухаметович построил процесс обучения ПДД так, что он, проходит в 3-х возрастных группах (младшая, средняя, старшая). В школе с момента ее основания организовал отряд ЮИД, ведущий серьезную профилактическую работу по предупреждению ДДТТ и ежегодно занимающий призовые места на районных соревнованиях «Безопасное колесо». К примеру, в 2004-2005 учебном году команда ЮИД «Веселые инспектора» заняв I места по медицинской подготовке, по фигурному вождению велосипеда и по движению по дорожным знакам, получила I общекомандное место в районном конкурсе-соревновании учащихся по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Юные инспектора движения 2005». После чего успешно выступила в Республиканском конкурсе «Безопасное колесо» проведенном в г. Бугульма РТ. В 2005-2006 учебном году команда ЮИД заняла I место по медицинской подготовке, и по движению по дорожным знакам, и получила I общекомандное место на районном конкурсе-соревновании учащихся «Юные инспектора движения - 2006»
Ильнур Мухаметович имеет теоретический и практический выход по работе с применением информационных технологий. По этой теме выступал на заседаниях РМО, КМО, ШМО и педсовета, а также практический выход на курсах ИПКРО. Показал открытые уроки и мероприятия для коллег района и республики.
Одним из главных условий развития творческой личности является дифференцированное обучение. Принцип дифференцированного подхода к учащимся предполагает оптимальное приспособление учебного материала и методов обучения к индивидуальным способностям каждого школьника. На своих уроках Ильнур Мухаметович использует дифференцированные задания в различных звеньях обучения.
Ильнур Мухаметович является руководителем методического объединения учителей технологии района. Как руководитель МО организует внутри объединения контроль за состоянием учебно–воспитательного процесса, для обнаружения и исправления недостатков, своевременной помощи учителям в совершенствовании образовательной и методической подготовки. Главной своей целью считает, стимулирование у каждого педагога творческого отношения к труду, развития потребности в использовании педагогической и психологической науки, лучшего опыта, для этого необходима хорошо продуманная система контроля.
Использование средств новых информационных технологий на уроках технологии и автодела для решения различных дидактических задач, приводит к изменениям во всех элементах методической системы. Оно позволяет ставить новые цели обучения, усилить процессуальную компоненту урока и изменить его структуру, использовать инновационные методические приемы, средства и организационные формы обучения.
Постоянные поиски программы, содержащей универсальную и простую инструментальную среду для создания “творческой лаборатории” учителя, увенчались успехом. Мной был разработан учебно - методический комплекс «Обработка древесины и металлов», который был апробирован на уроках, был проведен мастер-класс по использованию УМК на районных семинарах, на заседаниях методического объединения учителей технологии. Причиной разработки УМК, было то, что, во-первых, в продаже имеется минимальное количество электронных учебников по образовательной области «Технология».
Участие в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах педагогического мастерства.
|
год |
конкурс |
место |
|
2005 |
Районный конкурс «Лучшая методическая разработка» |
2 место |
|
2006 |
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» г. Москва. |
дипломант |
|
2007 |
Всероссийский конкурс «Современный урок» |
Диплом II степени |
|
2007 |
Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации – 2007» |
Диплом III степени |
|
2007 |
V Республиканский конкурс «Использование новых ИКТ в образовательной деятельности» |
3 место |
|
2007 |
Всероссийский фестиваль творческих и исследовательских работ учащихся «Портфолио» г. Москва. |
дипломант |
|
2008 |
Всероссийский фестиваль творческих и исследовательских работ учащихся «Портфолио» г. Москва. |
дипломант |
|
2008 |
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» г. Москва |
дипломант |
|
2008 |
Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации – 2008» |
Диплом II степени |
|
2008 |
Районный конкурс «Авторских программ элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения» |
1 место |
|
2008 |
Районный конкурс «Учитель года – 2008» |
лауреат |
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка.
Ильнур Мухаметович целенаправленно работает над повышением самообразования, регулярно проходит курсы повышения квалификации. В 2001 году прошел курсы повышения квалификации в ИПКРО г. Казань по проблеме «Формирование творческих способностей и развитие художественного вкуса». В 2006 году, прошел курсы повышения квалификации учителей технологии, претендующих на I квалификационную категорию на тему: «Психолого – педагогические основы профессионального обучения» при МИПК СНПО г.Казань. В 2007 году прошел обучение в количестве 72 часа, по программе «Информационно – коммуникационные технологии, как ресурс педагогической деятельности» при Мамадышском межшкольном методическом центре Регионального координационного центра информационных технологий Министерства образования и науки РТ.
455523171 
(85563) 31042 